-
Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay
Một vấn đề của giáo dục đại học nước ta hiện nay là đào tạo thiếu gắn kết với nhu cầu doanh nghiệp. Để thúc đẩy mối liên kết này, bài viết đã làm rõ... -
Giải pháp thư viện số Dlip một sáng kiến về tài nguyên giáo dục mở cho thư viện các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam
Mặc dù tài nguyên học tập thường được coi là sỡ hữu trí tuệ quan trọng trong một thế giới cạnh tranh giáo dục đại học, ngày càng có nhiều tổ chức, cá... -
Phổ cập giáo dục ở Việt Nam và đòi hỏi tăng cường tính pháp lý
Giáo dục đóng vai trò chủ yếu trong việc phát triển nguồn lực con người. Phổ cập giáo dục (PCGD) là nền tảng để phát triển nguồn nhân lực. Giáo dục... -
Hai vấn đề của quản trị đại học ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập
Giáo dục đại học Việt Nam (GDĐH) đang từng bước đổi mới theo xu hướng hội nhập quốc tế. Trong quá trình đối mới, nhiều vấn đề của GDĐH đã được nhận... -
Một mô hình đa dạng hoá giáo dục đại học Việt Nam kinh nghiệm liên kết quốc tế và tự chủ tài chính của khoa quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
Kể từ năm 1986, cùng với công cuộc Đổi Mới của cả nước, ngành giáo dục đại học Việt Nam cũng buộc phải đổi mới nhằm đáp ứng được đòi hỏi của xã hội về... -
Tin tức: 125 hoa trạng nguyên tiếp kiến Chủ tịch nước; Giáo dục xanh vì sự phát triển bền vững...
Tin tức giáo dục: hợp tác giáo dục; Đào tạo theo tín chỉ; Giáo dục xanh... -
Vai trò của văn hóa và kiến thức văn hóa nền trong việc hình thành và tiếp nhận diễn ngôn
Văn hóa luôn tiềm ẩn trong diễn ngôn. Vì vậy khi giao tiếp người nói/viết cũng như người tiếp thụ diễn ngôn không thể không có vốn kiến thức nền về... -
Để Việt Nam trở thành "thánh địa" nghiên cứu Việt Nam
Tiếp nối bốn kỳ Hội thảo đã được tổ chức tại Hà Nội và Tp. Hồ Chí Minh vào các năm 1998, 2002, 2008 và 2012, Hội thảo quốc tế về Việt Nam học lần... -
Giảng viên tự đổi mới và phát triển bằng cách nào?
Tại Đại hội Công đoàn Trường diễn ra vào ngày 30/09/2017, ThS. Nguyễn Thị Hằng Nga đã trình bày Báo cáo Tham Luận với chủ đề “Giảng viên tự đổi mới và... -
Thử nghiệm hình thức tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về bảo tồn đa dạng sinh học cho cộng đồng người dân tộc Vân Kiều tại xã Tà Long, huyện Đakrông, tỉnh Quảng Trị
Trong thời gian qua đã có nhiều hoạt động tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về bảo tồn đa dạng sinh học cho cộng đồng dân cư sống trong vùng... -
Giảm nghèo bền vững và trợ giúp các đối tượng yếu thế ở Hà Nội: Những vấn đề đặt ra và giải pháp hoàn thiện
Hà Nội là trung tâm kinh tế - chính trị - văn hóa - khoa học kỹ thuật của cả nước. Trong những năm qua, cùng với sự tăng trưởng và phát triển kinh... -
Bàn về tính ưu việt của kỹ năng đọc có phê phán đối với việc học ngoại ngữ
Giáo dục Việt Nam đang hướng tới một xã hội tri thức và thông tin với rất nhiều đặc trưng như: thông tin có giá trị không dài, khối lượng thông tin... -
Cơ hội trải nghiệm môi trường học tập tại Thái Lan
Nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa Đại học Mahidol, Thái Lan và Khoa Y Dược, ĐHQGHN, Chương trình trao đổi sinh viên sang giao lưu và học tập đã giúp... -
Nội lực đến từ ngọn lửa nhiệt huyết
Vào đúng dịp kỉ niệm 15 năm thành lập, một tin vui đến với tập thể cán bộ giảng viên, nhà khoa học, viên chức và người học của Khoa Khoa học Quản lý,... -
GS.VS Nguyễn Văn Đạo Nhà khoa học,nhà quản lý tài ba
GS.VS NGUYỄN VĂN ĐẠO LÀ MỘT NHÀ KHOA HỌC NỔI TIẾNG THẾ GIỚI CÓ CỐNG HIẾN TO LỚN CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CƠ HỌC VÀ TOÁN HỌC ỨNG DỤNG, ĐẶC BIỆT TRONG LÝ... -
Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng nghiên cứu khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Trong quá trình đổi mới giáo dục đại học Việt Nam, mô hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực được lựa chọn là mô hình thích hợp để tiến hành sắp xếp lại... -
Người say mê nghiên cứu vốn cổ
PGS.TS Nguyễn Kim Sơn sinh năm 1966 tại Hải Phòng. Rời ghế nhà trường phổ thông với những dự định nghề nghiệp rõ ràng, nhưng những năm tháng trên... -
Hình thái đánh giá giáo dục hiện đại và các phương pháp đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông tại Việt Nam
Đổi mới về đánh giá là vấn đề trọng tâm của giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây. Với mục đích xác định và hướng dẫn sử dụng những phương pháp... -
Đào tạo chất lượng cao vấn đề quan tâm hàng đầu của Đại học Quốc Gia Hà Nội
ĐHQGHN đã khẳng định vị thế là trung tâm đào tạo chất lượng cao, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ đỉnh cao hàng đầu Việt Nam. ngay từ khi mới thành... -
Xứng đáng là niềm tự hào chung của đất nước
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỔNG HỢP HÀ NỘI - TIỀN THÂN CỦA ĐHQGHN - ĐÃ TRẢI QUA CHẶNG ĐƯỜNG 60 NĂM. NGÔI TRƯỜNG NÀY LUÔN MANG TRONG MÌNH SỨ MỆNH LỊCH SỬ VẺ VANG,... -
Phát triển tri thức Việt số hóa hỗ trợ giáo dục và đổi mới sáng tạo
Nhiều ứng dụng trên website, ứng dụng di động, ứng dụng thông minh, Internet vạn vật… được mở rộng xây dựng, góp phần xây dựng một hệ sinh thái số do... -
Góp phần xây dựng chính sách giáo dục ngôn ngữ tiếng Việt ở nước ngoài - quan sát ở Australia
Tập 1. Phát biểu và báo cáo tại phiên họp toàn thể. Những vấn đề kinh tế; Những vấn đề xã hội -- Tập 2. Những vấn đề lịch sử; Những vấn đề dân tộc và... -
Vinh dự và trách nhiệm to lớn
ĐHQGHN có vị trí đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, giữ vai trò then chốt trong hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia. Trọng... -
Giáo dục đại học trước áp lực thương mại hóa
Bản tin ĐHQG, đổi mới giáo dục đại học, số 254-2012,p.33-36 -
Tầm quan trọng của việc đào tạo sinh viên dân tộc thiểu số trở thành giáo viên tiếng Anh cho các tỉnh vùng sâu vùng xa
Trong sự nghiệp phát triển giáo dục thì việc đào tạo giảng viên là vô cùng cần thiết và không thể nằm ngoài quy luật phát triển của xã hội.