169 số bộ dữ liệu tìm thấy

Giấy phép: Bản quyền mở phi thương mại (bất kỳ) Định dạng: DOCX

Kết quả lọc
  • XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN NAM CAO Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

    1 Resources
    Trên cơ sở khảo sát hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu các truyện ngắn của Nam Cao trong sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành, bài viết đề xuất hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học truyện ngắn Nam Cao ở trường phổ thông. Các câu hỏi được đề xuất vừa giúp HS đọc hiểu truyện của Nam Cao theo đặc trưng thể loại, vừa tuân thủ quy trình dạy học đọc hiểu.
  • Action Research about Students’ Significant Learning in Higher Education: one of the Valuable Tools for Pedagogical Professional Development

    1 Resources
    This paper aims to depict the valuable tools for pedagogical professional development through an action research about students’ significant learning in a context of higher education. This three-year educational action research was conducted with the participations of 108 students with 4 groups in a course of a bachelor program in pedagogy to collect data through the documental evidence relevant to the research issues using student reflection, student reflection, and teacher’s self-reflective journal entry. The data collection was framed using Padilla’s Unfolding Matrix before being analyzed for the findings and discussions. As a result, this study contributes to the contextual practices of Fink’s taxonomy that the teacher should exploit the values of the action research in the classroom with attention to the signals of problems and resolve them to change for better students’ learning from their feedback during the lessons.
  • Bàn về cách đặt vấn đề “văn bản quảng cáo” trong Chương trình Ngữ văn trung học phổ thông

    1 Resources
    Bài viết này là một cố gắng chỉ rõ những gượng gạo và bất cập trong diễn giải của NBS bài học “Viết văn bản quảng cáo” sách Ngữ văn 10. Phân tích lần lượt nội dung các mục trong bài học này giúp tác giả sơ bộ kết luận rằng cách đặt vấn đề “Viết văn bản quảng cáo” của SGK là không phù hợp với thực tiễn. Như phân tích trong suốt bài viết này cho thấy – quảng cáo là một tình huống xã hội rộng lớn, việc cố soạn bài Viết Quảng Cáo chỉ làm cho chương trình học nặng nề nếu như không muốn nói rõ rằng đó là một bài không cần thiết.
  • THIẾT KẾ BÀI HỌC KHOA HỌC THEO HƯỚNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM

    1 Resources
    Bài viết trình bày một thiết kế bài học cụ thể theo hướng học tập trải nghiệm dành cho nội dung khoa học ở tiểu học. Thiết kế bài học tập trung vào việc tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh thực hiện thay vì tái hiện những nội dung kiến thức đòi hỏi học sinh cần ghi nhớ như trong sách giáo khoa hiện hành. Học sinh trở thành chủ thể tích cực trong việc tham gia kiến tạo tri thức thông qua việc thực hiện các hoạt động giàu trải nghiệm, có tính thực tế cao. Các em không chỉ chiếm lĩnh được kiến thức mà còn là những kĩ năng khoa học cần thiết, đặc biệt là các kĩ năng tư duy khoa học. Ngoài ra, mô hình thiết kế này có thể giúp học sinh phát triển và nuôi dưỡng hứng thú học tập, thái độ tò mò khoa học, tình yêu đối với thế giới tự nhiên xung quanh, giúp các em nhận thấy được ý nghĩa của vấn đề được học, vận dụng điều được học vào trong cuộc sống thực tế, phát triển khả năng thẩm mĩ, sáng tạo cho các em. Thiết kế bài học này cho thấy sự khác biệt và tiến bộ so với thiết kế bài học trong sách giáo khoa ở chương trình hiện hành. Bài viết là sự hồi đáp tích cực đối với những lời kêu gọi về việc thực hiện đổi mới chương trình và hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục,...
  • CÁC NHÂN TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

    1 Resources
    Giáo dục đào tạo là nhân tố quyết định để phát huy tiềm năng trí tuệ, năng lực sáng tạo của con người. Ngày nay, hơn bao giờ hết trong lịch sử nhân loại, sự giàu mạnh hoặc đói nghèo của một quốc gia phụ thuộc vào chất lượng của giáo dục đại học, mà chất lượng được phản ánh thông qua kết quả học tập của sinh viên. Nhận thức được các yếu tố có ảnh hưởng đến kết quả học tập có thể giúp các nhà giáo dục phát triển các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Mục tiêu chính của nghiên cứu này là nhằm xác định các yếu tố, cũng như mức độ ảnh hưởng của những yếu tố này đến kết quả học tập của sinh viên. Kết quả nghiêc cứu đã xác định 7 nhân tố có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên, đó là: năng lực trí tuệ, sở thích học tập (bản thân sinh viên), động cơ của ba mẹ (gia đình), cơ sở vật chất, học bổng (nhà trường), áp lực bạn bè cùng trang lứa, áp lực xã hội (xã hội). Bảy nhân tố này ảnh hưởng đến kết quả học tập với nhiều mức độ khác nhau.
  • Ứng dụng Matlab và phương pháp Euler-Gromer để khảo sát dao động của con lắc

    1 Resources
    Matlab là một trong những phần mềm ứng dụng được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực nghiên cứu đặc biệt là trong lĩnh vực mô phỏng các bài toán vật lý và kỹ thuật. Sử dụng Matlab không những giải quyết triệt để được bài toán một cách tổng quát mà còn giúp người đọc hiểu rõ hơn bản chất của bài toán cũng như dự đoán được những hiện tượng có thể xảy ra. Bài toán dao động của con lắc đơn là một trong những bài toán quan trọng và khá thú vị trong chương trình vật lý. Tuy nhiên để giải quyết trọn vẹn bài toán dao động của con lắc một cách tổng quát là tương đối phức tạp, đặc biệt là trường hợp con lắc dao động tắt dần, dao động cưỡng bức. Trong bài viết này chúng tôi sẽ sử dụng phần mềm Matlab và phương pháp gần đúng Euler-Gromer để khảo sát chuyển động hỗn loạn của con lắc vật lí dưới tác dụng của ngoại lực cưỡng bức.
  • SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN KHOA HỌC GIÁO DỤC

    1 Resources
    Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ nghiên cứu và chuyên gia giáo dục là một trong những nội dung của nhiệm vụ, giải pháp để thực hiện công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo. Điều quan trọng là đào tạo được đội ngũ cán bộ nghiên cứu và chuyên gia giáo dục đáp ứng theo tiêu chuẩn quốc tế. Dựa trên việc so sánh chương trình đào tạo cử nhân khoa học giáo dục ở nước ta với chương trình đào tạo cử nhân khoa học giáo dục của trường Đại học Hiroshima, Nhật Bản, bài viết đề xuất một số định hướng cho chương trình cử nhân khoa học giáo dục ở nước ta.
  • MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT

    1 Resources
    Chính tả có một vai trò quan trọng trong giao tiếp. Hiện nay, có rất nhiều người mắc lỗi chính tả. Điều đó gây ra nhiều hệ lụy. Có nhiều nguyên nhân dẫn tới việc viết sai chính tả. Muốn khắc phục vấn nạn này cần tìm hiểu những nguyên nhân đó và có những giải pháp phù hợp. Bài báo này nghiên cứu vấn đề đó.
  • Đo lường và đánh giá các nhân tố tác động tới phân bổ nguồn lực tài chính ở Việt Nam

    1 Resources
    Nghiên cứu trình bày phương pháp đo lường phân bổ nguồn lực tài chính và xem xét tác động của các nhân tố trong quá trình phát triển kinh tế tới việc phân bổ nguồn lực. Dựa trên ý tưởng của Wurgle (2000) [1], bài viết mở rộng xây dựng hệ số đo lường phân bổ theo cơ cấu ngành kinh tế và đánh giá tác động chính của phát triển tài chính tới hệ số phân bổ trong khoảng thời gian từ năm 1995-2016 tại Việt Nam và một số quốc gia lân cận. Kết quả từ mô hình phân phối trễ tự hồi quy ARDL cho thấy mối quan hệ phi tuyến tính theo hình chữ U ngược giữa tín dụng cho khu vực tư nhân và hiệu quả phân bổ. Điều này ủng hộ quan điểm về việc gia tăng các khoản tín dụng cho khu vực tư nhân để đạt hiệu quả kinh tế tối ưu. Ngoài ra, bài viết cũng cung cấp bằng chứng về tác động của nguồn lực tài chính ngoài nước, sự phát triển của thị trường chứng khoán, độ mở thương mại, mức cung tiền, chênh lệch lãi suất và chi tiêu của chính phủ đến hiệu quả phân bổ nguồn lực tài chính.
  • ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG INTERNET ĐỐI VỚI GIỚI TRẺ: CÁI NHÌN TỪ PHÍA KHOA HỌC THẦN KINH

    1 Resources
    Thật khó để tưởng tượng một thế giới không có mạng Internet do sự phổ biến và sức ảnh hưởng to lớn của nó. Tuy nhiên, nghiện Internet đã trở thành một mối lo thực sự, và còn được so sánh với các rối loạn gây nghiện khác. Sự thay đổi trong cấu trúc và các chất hoá học trong não do sử dụng Internet quá nhiều gây ra một mối lo ngại với các nhà nghiên cứu và giáo dục học đối với sự phát triển của những người trẻ. Bài nghiên cứu này thảo luận những ảnh hưởng của mạng Internet với thanh thiếu niên bằng cách phân tích ba khía cạnh cụ thể, bao gồm (1) việc tìm kiếm trên Internet, (2) chơi trò chơi điện tử, và (3) liên kết mạng xã hội. Dựa trên các bằng chứng của khoa học thần kinh, nghiên cứu này đi đến kết luận rằng mạng Internet chắc chắn là một công cụ hữu hiệu cho những người trẻ, với điều kiện nó được sử dụng một cách hợp lý dưới sự hướng dẫn sát sao của các nhà giáo dục.
  • Xung quanh câu chuyện tích hợp văn-sử trong chương trình dạy học phổ thông hiện nay

    1 Resources
    Trên cơ sở lí luận của việc tiếp cận tri thức khoa học liên ngành văn-sử, bài viết tìm cách nhận thức và mô tải lại tương quan nội bộ giữa các “phân môn” của văn khoa với các phân ngành trong khoa học lịch sử nhằm góp phần vào việc xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra có tích hợp các nội dung tri thức liên môn và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên PTTH.
  • TÍCH HỢP KIẾN THỨC DI TRUYỀN HỌC TRONG DẠY HỌC TIẾN HÓA (SINH HỌC 12)

    1 Resources
    Trong Giáo dục, tích hợp (Integration) được hiểu là hành động liên kết các đối tượng nghiên cứu, giảng dạy, học tập của cùng một lĩnh vực hoặc vài lĩnh vực khác nhau trong cùng một kế hoạch dạy học
  • The Development of a Writing Course for Engineers at Vietnam Atomic Energy Institute Using Competence-based Approach

    1 Resources
    Strong needs of working learners, urgent demands of the occupation and great expectation of leaders have revealed an immediate call for designing a writing course at Vietnam Atomic Energy Institute (VAEI). At the same time, the use of competence-based approach so that the learning outcomes can meet future staffing requirements of the organization has emerged as advantageous over other approaches of course design. In this case, based on VAEI contexts, learners’ needs and employers’ requirements analysis, the paper is to explore the target genres, determine the specificity of writing competences covered within the course, and then develop a competence-based course schedules. Notably, there have been no attempts in investigating this issue before. Hopefully, the paper would not only present a needed course for engineers at VAEI but also provide suggestions for the course design and implementation in the light of Competence-Based Approach.
  • YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

    1 Resources
    Hiệu quả giảng dạy của giảng viên được xem là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục đại học. Một khi giảng viên thỏa mãn, yêu thích với công việc của mình, họ sẵn sàng phấn đấu hết mình để công việc ngày một tốt hơn, điều này góp phần vào sự thành công của một trường đại học, đồng thời xây dựng được nguồn nhân lực có trình độ phục vụ cho đất nước. Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả giảng dạy của giảng viên. Trên cơ sở thực trạng được khảo sát, xử lý, phân tích kết quả nghiên cứu cho thấy các yếu tố: sự phản hồi và kết quả của sinh viên; Đồng nghiệp; Cơ sở vật chất; Lương, thưởng và phụ cấp lần lượt ảnh hưởng đến hiệu quả giảng dạy của giảng viên.
  • Nghiên cứu mức độ sử dụng kế toán sáng tạo tại các doanh nghiệp Việt Nam

    1 Resources
    Kế toán sáng tạo là một chủ đề nghiên cứu thu hút nhiều sự quan tâm vì liên quan đến việc điều chỉnh số liệu kế toán thực tế theo cách ban điều hành mong muốn thông qua việc lợi dụng các quy định kế toán hiện hành hoặc phớt lờ các quy định này. Bằng phương pháp tổng thuật tài liệu và khảo sát các doanh nghiệp thuộc nhiều lĩnh vực sản xuất kinh doanh trên địa bàn Hà Nội, nghiên cứu này đã làm rõ các thủ thuật phổ biến và động cơ thực hiện kế toán sáng tạo, đồng thời đánh giá xu hướng và mức độ áp dụng kế toán sáng tạo tại các doanh nghiệp Việt Nam. Kết quả khảo sát cho thấy xu hướng áp dụng kế toán sáng tạo tại Việt Nam ngày càng gia tăng, mức độ áp dụng kế toán sáng tạo phụ thuộc vào quy mô, loại hình doanh nghiệp, động cơ thực hiện kế toán sáng tạo của doanh nghiệp chủ yếu nhằm mục đích tối ưu lợi ích về thuế, tăng giá trị công ty và hoàn thành kế hoạch được giao.
  • An investigation into efl teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment

    1 Resources
    The study was conducted to explore EFL teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment. The constructs of teachers’ perceptions investigated in the current research include their general understanding of speaking assessment, the task types of in-class speaking assessment, and the teachers’ work involved in the assessment implementation. Questionnaire and interview were employed as data collection instruments of the study. Forty-two EFL teachers at different high schools in Quang Tri, Vietnam responded to the questionnaire and then five of them participated in the subsequent interview sessions. The findings revealed that the teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment in terms of three investigated aspects were generally appropriate. Nonetheless, the teachers showed their limited knowledge about oral portfolios as a speaking assessment type; they also articulated their need for more instruction on how to implement self-assessment as a type of English speaking assessment.
  • Nghiên cứu mối quan hệ giữa công bằng tổ chức và tính hững hờ tập thể - Trường hợp các doanh nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh

    1 Resources
    Tính hững hờ tập thể đề cập đến xu hướng của cá nhân trong nhóm ít nỗ lực hơn để đạt mục tiêu so với khi cá nhân đó làm việc độc lập, và nó chịu tác động của sự công bằng tổ chức. Nghiên cứu này tìm hiểu mối quan hệ giữa công bằng tổ chức và tính hững hờ tập thể của các doanh nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh thông qua phân tích định lượng. Kết quả cho thấy chỉ có hai yếu tố là công bằng phân phối và công bằng thủ tục có tác động ngược chiều đến tính hững hờ tập thể của nhân viên.
  • THE RELATIONS BETWEEN PROFESSIONAL ETHICS AND INDIVIDUAL - ORGANIZATIONAL FACTORS

    1 Resources
    By employing and adopting the measures from the studies of Han, Park et al. (2013) and Valentine and Fleischman (2008), the present study aims to examine students’ awareness of professional ethics. Students with different majors are the studied subject. Reviewing literature and conducting the empirical survey show some noteworthy points. Firstly, not much can be found on professional ethics in Vietnam, in terms of academic studies and instructions (i.e. codes of conduct) for occupations. Secondly, from students’ perspectives, individual ethical standards do not play any role in their awareness of professional ethics. As a consequence, a systematic educational program professional ethics requires a priority significantly.
  • Tourist Attitudes toward Green Hotel: Do Vietnamese Care about Environmentally Friendly Practices in Hotels?

    1 Resources
    Green management is an inevitable trend in the hotel industry as response to the needs of sustainable development. However the common question is that whether tourists care about environmental protection measures of hotels. This study sets out to examine the relationship between green activities in hotel room and the tourists’ attitude. The results have confirmed that the attitudes of hotel guests are positively related to green practices. Among all factors, the utilization of new technology appliance has the strongest influence on guests’ attitude. Based on research result, it suggests that the hotelier should be employ new technology appliances as well as launch plenty of environmentally friendly policies in order to obtain positive attitude from their customers.
  • Causal Linkage among Tax Revenue, Provincial Competitiveness and Economic Growth at the Provincial Level: Evidence from Vietnam

    1 Resources
    To investigate the role of governance and economic growth at the provincial level, this study conducted the Granger causality test for a panel data of 60 provinces in Vietnam from 2006 to 2014 and found that there is an existence of bi-directional causality linkage between provincial competitiveness (hereafter we call “governance”) and economic growth. Furthermore, running a two-step system generalized method of moments estimation (SGMM), this work shows the general provincial competitiveness index and tax revenue have a significantly positive impact on economic growth at a 1% level in three models. Notably, the effects of components of tax revenue and sub-provincial competitiveness on growth are diverse. In addition, student rate, and poverty rate relate negatively to economic growth. These findings imply that policymakers should focus on the increasing provincial competitiveness index as well as setting up an effective tax collection system for rising growth. Moreover, local governors are better providing variety of career options to reduce both ratios of student and poverty for sustainable developing economies in their areas.
Bạn cũng có thể truy cập cơ quan đăng ký này bằng Giao diện lập trình ứng dụng (xem Văn bản API).