Logo Logo
Logo
  • Trang chủ
  • Dữ liệu
  • Thông tin
Đăng nhập
  • Dữ liệu
  • Tổ chức
  • Nhóm
  • Thông tin
  1. Trang chủ
  2. Dữ liệu

Bộ lọc

Tổ chức

  • Bộ Khoa học và Công nghệ (29)
  • Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU) (9726)
  • Bộ Y tế Việt Nam (91)
  • Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (0)
  • Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch (72)
  • Bộ Thông tin và Truyền thông (4)
  • Bộ Quốc Phòng (2)
  • Bộ Công AN (4)
  • Bộ Giáo dục và Đào tạo (23)
  • Bộ Giao thông vận tải (10)
  • Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (99)
  • Bộ Ngoại giao (20)
  • Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn (1)
  • Bộ Tài nguyên và Môi trường (56)
  • Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam (0)
  • Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam (0)
  • Bảo hiểm xã hội Việt Nam (7)
  • Thư viện quốc gia Việt Nam (3)
  • Cổng dịch vụ dữ liệu (9)

Nhóm

  • An toàn thực phẩm (1)
  • DỮ LIỆU COVID-19 (25)
  • Dữ liệu khác (1)
  • IT (1)
  • Khoa Học & Công Nghệ (2)
  • Văn Hóa Thể Thao & Du Lịch (2)
  • Y tế - Sức khoẻ (8)
  • Kinh tế - Xã hội (5)
  • Giáo dục - Đào tạo (3)
  • TNMT - Môi trường (4)
  • TNMT - Biến đổi khí hậu (1)
  • TNMT - Biển & Hải đảo (2)
  • TNMT - Khí tượng thủy văn (1)
  • TNMT - Tài nguyên nước (1)
  • TNMT - Viễn thám (0)
  • TNMT - Đo đạc & Bản đồ (3)
  • TNMT - Đất đai (13)
  • TNMT - Địa chất & Khoáng sản (1)
  • TNMT - Tổng hợp (21)

Giấy phép

  • Bản quyền mở phi thương mại (bất kỳ) (10119)
  • Creative Commons Attribution Share-Alike (1)
  • Creative Commons CCZero (0)
  • Giấy phép bản quyền mở (2)
  • Khác (Khu vực công cộng) (12)
  • Khác (Không mở) (1)
  • Khác (Mở) (23)
  • Khác (Quyền) (2)
  • Khác (phi thương mại) (0)
  • Không xác định được giấy phép (0)
  • Tổ chức GNU Free Documentation License (0)
  • Tổ chức Open Data Commons Attribution License (0)
  • Tổ chức Open Data Commons Open Database License (ODbL) (1)
  • Tổ chức Open Data Commons Public Domain Dedication and License (PDDL) (0)
  • Tổ chức UK Open Government Licence (OGL) (0)

Tầm nhìn

  • Riêng tư (114)
  • Công khai (77)
close
  • Nhà sử học và văn hóa lớn

    Trên chặng đường dài từ năm 1928 cho đến lúc đi vào cõi vĩnh hằng, GS. Đào Duy Anh đã để lại một di sản đồ sộ với nhiều trước tác trên nhiều lĩnh vực...
  • Như cô tấm tài hoa

    Bạn sẽ thấy như một phép màu. Xung quanh ta không còn khổ đau. Cuộc sống sẽ luôn xanh màu, khi một ngày "ta biết nghĩ cho nhau……” Những lời ca trong...
  • THIẾT KẾ VÀ MÔ PHỎNG BỘ LỌC QUANG HỌC BẬC CAO DỰA TRÊN SỰ GHÉP NỐI TIẾP CỦA NHIỀU CỘNG HƯỞNG QUA KHE DẪN SÓNG HẸP TRONG CẤU TRÚC TINH THỂ QUANG TỬ HAI CHIỀU

    Trong bài báo này, chúng tôi trình bày các kết quả lý thuyết và tính toán mô phỏng của bộ lọc quang học bậc cao sử dụng cấu trúc khe dẫn sóng hẹp...
  • Một số giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trên nền tảng ICT - lý luận dựa trên thực tiễn

    Trong đổi mới phương pháp dạy học nói chung, đổi mới phương pháp dạy học ngành ICT nói riêng, vấn đề được quan tâm là đổi mới phương pháp giảng dạy,...
  • Một số yếu tố ảnh hướng đến hoạt động nhóm trong dạy học khám phá

    Nghiên cứu được thực hiện trên nhóm khách thể gồm 30 giáo viên và120 học sinh Trường Trung học phổ thông Xuân Hoà,Phúc yên, Vĩnh Phúc có độ tuổi...
  • So chuẩn và đề xuất xây dựng chương trình tâm lí học lâm sàng trẻ em và vị thành niên hội nhập chuẩn quốc tế

    Nhằm thúc đẩy tiến trình hội nhập khu vực và quốc tế trong đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam, cần xây dựng các chương trình đào tạo (CTĐT) tiệm...
  • Một số vấn đề của giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hiện nay

    Giờ đây, không ai trong chúng ta còn nghi ngờ về vai trò và ý nghĩa của việc dạy học ngoại ngữ trong cuộc sống của con người hiện đại. Đặc biệt trong...
  • 20 ý tưởng công nghệ giúp thế giới tốt đẹp hơn

    Điều gì có thể xảy ra khi các tấm pin điện mặt trời được cho không? Và điều gì nữa sẽ xảy ra khi bạn có thể biết được tất cả mọi thứ trên thế giới...
  • Nghiên cứu chất lượng cuộc sống của trẻ em từ 6 - 11 tuổi qua tiếp cận tâm lý học

    Chất lượng cuộc sống của trẻ em là một đề tài nghiên cứu rất quan trọng nhưng vẫn còn rất mới mẻtrong ngành khoa học xã hội ở Việt Nam như xã hội...
  • Tác dụng chống viêm cấp và mạn của hợp chất ent-7- hydroxy-15-oxokaur-16-en-18-yl acetate từ khổ sâm cho lá

    Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá tác dụng chống viêm cấp và mạn của hợp chất ent-7β- hydroxy-15-oxokaur-16-en-18-yl acetate (CT1) phân lập...
  • Kiếm tra - đánh giá kết quả học tập môn triết học của sinh viên bằng phương pháp trắc nghiệm tổng hợp

    Kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của sinh viên là một khâu quan trọng trong quá trinh dạy học nói riêng và toàn bộ quá trình giáo dục tổng thể của...
  • Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ

    Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ. Mục đích của việc dạy - học ngoại ngữ là thực hành giao tiếp bằng các thể loại lời nói. Để thực hiện được...
  • Dạy học theo phương pháp người học tự vấn sự lựa chọn của đào tạo ở đại học

    Đề xuất hướng dạy học trong đào tạo ở bậc đại học-dạy học theo phương pháp người học tự vấn. Bản chất của hướng dạy học này là tổ chức quá trình dạy...
  • Câu điều kiện phản thực Tiếng Việt

    Câu điều kiện phản thực là đối tượng nghiên cứu kinh điển của các nhà lôgic học, ngôn ngữ học và tâm lý học từ nhiều thế kỷ nay. Theo cách hiểu truyền...
  • Vai trò của hoạt động R&D trong việc nâng cao chất lượng thuốc y học cổ truyền

    Việt Nam đã hội nhập sâu rộng vào hoạt động thương mại thế giới, đã trở thành một thành tố của chuỗi giá trị toàn cầu trong nền kinh tế thị trường...
  • Khảo sát việc sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao trong các bài kiểm tra đánh giá các môn Ngôn ngữ học Anh của sinh viên QH2012.F1, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội

    Các nghiên cứu cho thấy các bài kiểm tra đánh giá (KTĐG) luôn có tác dụng định hướng trở lại (washback effect) với quá trình dạy và học nên để việc...
  • Bản chất vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đại học

    Quá trinh dạy học là một hệ thống động, bao gồm nhiều thành tố có mối quan hệ biện chứng hữu vơ với nhau đó là : mục tiêu dạy học, nội dung dạy học,...
  • Tính mới trong việc bảo hộ sáng chế đối với các bài thuốc cổ truyền của Việt Nam

    Mục tiêu nghiên cứu của bài viết là đề xuất các giải pháp về quyền tác giả và quyền đối với sáng chế để bảo hộ hữu hiệu về mặt thương mại đối với lĩnh...
  • Phân lập và nhận dạng một số thành phần hóa học của cây khổ sâm cho lá

    Cây khổ sâm cho lá (Croton tonkinensis Gagnep, họ Euphobiaceae) được dùng trong y học dân gian để chữa một số bệnh. Dùng lá tươi nhai sống và hoặc giã...
  • Dạy học thơ Nôm Đường luật ở THPT theo quan điểm dạy học tích hợp

    Dạy học theo hướng tích hợp là xu thế đã và đang được triển khai ở nhiều quốc gia trên thế giới cũng như ở Việt Nam. Đối với môn Ngữ văn, quan điểm...
  • Phương pháp của Các Mác trong việc phát hiện bản chất của cái đẹp

    Ngày nay khi tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, thì đã từ lâu tri thức về kinh tế được xem là nền tảng chung cho sự phát...
  • Chuyển đổi giữa Cơ sở dữ liệu quan hệ và XML

    Bài viết có các nội dung: Chương 1: Tổng quan về XML và cơ sở dữ liệu quan hệ. Chương 2: Chuyển đổi giữa cơ sở dữ liệu quan hệ và XML. Chương 3:...
  • Sử dụng một số phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động dạy học theo quan điểm “ lấy người học làm trung tâm"

    Đổi mới phương pháp dạy học là một trong những yêu cầu bức thiết trong công cuộc cải cách giáo dục. Theo quan điểm giáo dục hiện nay, người học được...
  • THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SGK TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

    Hiện nay công cuộc cải cách Giáo dục đang diễn ra trên tất cả các mặt. Trong đó đổi mới SGK thu hút được sự quan tâm của toàn xã hội. SGK Lịch sử có...
  • Sử dụng Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông

    Bảo tàng không chỉ là nơi lưu giữ bằng chứng lịch sử của một quốc gia, dân tộc mà còn là một môi trường học tập bổ ích dành cho học sinh. Các hiện...
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  
 
  • Bộ Khoa học và Công nghệ
    Cục thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia - Văn phòng Đề án Hệ tri thức Việt số hóa
  • itrithuc@vista.gov.vn
  • (024)39341408
  • Phòng 616, 24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
  • Dữ liệu
  • Tổ chức
  • Liên hệ
© Copyright 2018 - 2023